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Temario del curso
- Cómo aprenden los adultos: las 4 etapas del proceso de aprendizaje, dificultades y formas de gestionarlas en cada etapa.
- Fases en el proceso de impartición de la formación (sensibilización, acción, integración, consolidación): desafíos y limitaciones.
- Características de un formador exitoso.
- Gestión de un programa de formación.
- Dificultades y formas de superarlas.
Qué aprenderás:
- Te ayudará a construir un programa de formación eficaz y a impartirlo de una manera adaptada a las necesidades del grupo al que te diriges;
- Afrontar situaciones difíciles que puedan surgir durante un programa de formación;
- Identificar tus propias fortalezas y capitalizarlas en el aprendizaje de adultos.
Habilidades desarrolladas:
- Diseño de un programa de formación.
- Tipos de participantes.
- Identificación de tus propias características.
- Adaptación del discurso a las necesidades del grupo.
Resultados clave:
- Comprender las 4 etapas del aprendizaje de adultos y cómo apoyar a los alumnos en cada etapa.
- Ganar claridad sobre el proceso de impartición de la formación (sensibilización, acción, integración, consolidación).
- Aprender las cualidades de un formador exitoso y cómo desarrollarlas.
- Gestionar y estructurar un programa de formación completo.
- Manejar participantes difíciles y situaciones complicadas con confianza.
- Identificar y aprovechar tus propias fortalezas como formador para maximizar el impacto del aprendizaje.
Requerimientos
Se recomienda (aunque no es obligatorio):
- Alguna experiencia en enseñanza, coaching, mentoría o presentación en un entorno profesional.
- Conocimiento básico del aprendizaje y la formación en el ámbito laboral.
- Interés en mejorar las habilidades de comunicación, facilitación y diseño de programas.
Ideal para:
- Formadores, facilitadores e instructores (nuevos o aspirantes).
- Gerentes o líderes de equipo que impartan formación interna.
- Profesionales de Recursos Humanos y Desarrollo Organizacional (L&D) que diseñen o impartin programas de aprendizaje.
7 Horas
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